Für Schulleitungen und Steuergruppen

Wo steht Ihre Schule bei KI?

30 Minuten Gespräch, zwei Seiten schriftlich. Kostenlos. Am Ende haben Sie eine ehrliche Einordnung in der Hand — und wissen, welche zwei oder drei Schritte in diesem Schuljahr wirklich etwas bringen.

Gespräch anfragen
30 Minuten kostenlos vor Ort oder online
So läuft es ab

Drei Schritte, keine Verkaufsshow

Ich stelle Fragen, Sie erzählen. Was danach passiert, entscheiden Sie.

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Das Gespräch

Wo steht Ihre Schule? Was wird schon genutzt — offiziell und inoffiziell? Wo brennt es: Kollegium, Datenschutz, Elternschaft, Prüfungen?

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Die Standortbestimmung

Innerhalb von zwei Tagen zwei Seiten schriftlich: vier Felder mit Einordnung, drei Stärken, drei Lücken, drei nächste Schritte — jeweils mit Aufwand und Zuständigkeit.

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Eine klare Empfehlung

Wenn ich helfen kann, sage ich, wie und was es kostet. Wenn Ihre Schule das selbst schafft, sage ich das genauso — dann haben Sie die zwei Seiten trotzdem.

Ihr Ergebnis

Zwei Seiten, mit denen Sie arbeiten können

Keine vagen Eindrücke und kein Gutachten, das niemand liest — eine Einordnung, die in der Steuergruppe, im Kollegium und gegenüber dem Schulträger trägt.

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Vier Felder, ehrlich eingeordnet

Beispielhafte Darstellung — die Einordnung entsteht im Gespräch.

Können im Kollegium

Wer arbeitet schon mit KI — und wie groß ist der Abstand zwischen den Engagierten und dem Rest?

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Werkzeuge & Datenschutz

Was ist im Einsatz, was ist lizenziert, was läuft über Privataccounts — und wo liegen Schülerdaten?

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Ordnung & Regeln

Gibt es eine Nutzungsordnung? Ist sie beschlossen, bekannt und gelebt?

Leistungsbewertung & Prüfung

Facharbeit, Täuschungsverdacht, Klausurkonzepte: Ist geregelt, wie mit KI-Nutzung umgegangen wird?

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Was daraus folgt

  • Drei Stärken, auf denen Sie aufbauen können.
  • Drei Lücken — konkret benannt, nicht „mehr Fortbildung nötig".
  • Drei nächste Schritte, jeder mit geschätztem Aufwand und der Angabe, wer ihn verantwortet: Schulleitung, Steuergruppe oder Fachkonferenz.
  • Eine ehrliche Selbsteinschätzung: was Ihre Schule ohne externe Hilfe schafft — und was nicht.
Warum schriftlich Weil eine Einordnung, die man weiterreichen kann, in der Schule etwas bewegt — und ein Gespräch ohne Ergebnis nicht.
Für wen

Wer hier richtig ist

  • Schulleitungen und erweiterte Schulleitungen, die KI strukturiert angehen wollen statt zufällig
  • Steuergruppen und Fortbildungsbeauftragte
  • KI-Beauftragte, die im Kollegium etwas anstoßen sollen — und Rückendeckung brauchen
  • Schwerpunkt Sekundarstufe II und Gymnasien in NRW; andere Schulformen und Länder gerne auf Anfrage

Sie sind Lehrkraft und keine Schulleitung? Dann leiten Sie diese Seite weiter — das Gespräch ist der einfachste Weg, das Thema an Ihrer Schule aus dem Ungefähren zu holen.

Klarstellung

Was es nicht ist

  • Keine Verkaufsshow mit Angebot am Ende der 30 Minuten.
  • Kein Abo und keine Plattform-Anmeldung.
  • Keine Produktdemo — wer ein Werkzeug sehen will, bekommt einen eigenen Termin dafür.
  • Kein Nachfassen ohne Ende: Ich melde mich genau einmal, wenn Sie sich nicht melden.
René Bohm

Wer fragt

Ich bin René Bohm, Mathe- und Informatiklehrer in NRW und KI-Beauftragter meiner Schule. Ich sitze also selbst in den Runden, in denen über Nutzungsordnungen, Täuschungsverdacht und Fortbildungsplanung entschieden wird — und weiß, welche Antworten dort tragen und welche nur gut klingen.

Termin

30 Minuten, kostenlos

Schreiben Sie mir kurz, um welche Schule es geht und wie groß das Kollegium ist — ich schlage zwei Termine vor. Vor Ort in NRW oder online.

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René Bohm
Mathe- & Informatiklehrer · KI-Beauftragter
rene.bohm92@gmail.com
Instagram: @endlich.feierabend.mit.ki

Ich antworte innerhalb von 24 Stunden. Die schriftliche Standortbestimmung kommt innerhalb von zwei Tagen nach dem Gespräch.